Marcka

No mundo corporativo existem fatos que servem para serem executados e mensurados com o passar do tempo. Esses fatos se fazem presentes para saber se existe ou não a necessidade de corrigir detalhes, para que realmente todos na empresa percebam que a partir do momento que se coloca algo em execução, é porque tal prática já foi analisada e se chegou à conclusão de que, uma vez testado, é importante sua utilização.

Pode não parecer, mas todos na empresa fazem uma avaliação quanto à execução do que é solicitado. E se não existir um acompanhamento de uma área ou de um líder é certo que, cedo ou tarde, cairá no esquecimento. A partir daí, tudo o que surgir na sequência ganhará um "ponto de interrogação" para todos na equipe.

Em nosso mundo corporativo existem vários modismos que, por sua vez, têm um curto período de vida e depois acabam caindo em desuso. E ainda surgem dúvidas quando não se chega à conclusão: "Foi bom ou não ter a implantação desse modismo?", ou ainda, "Sua inexistência faria alguma falta à empresa?".

Ainda chegamos a um ponto de questionarmos quem seria o responsável principal de uma aprendizagem profissional. Seriam as universidades, as empresas, o próprio profissional? Ou essa responsabilidade ficaria centralizada nas Universidades Corporativas? Ainda assim restaria a troca de conhecimento entre docentes e discentes de várias outras empresas, de vários segmentos de mercado e do relacionamento em bancos acadêmicos.

Outro fato importante é a realização de treinamentos para as equipe, que pode encontrar-se em um diferente estágio de desenvolvimento, em relação a outros profissionais da mesma empresa que atuam. Nesse caso, haveria a necessidade de uma aprendizagem focada e seria conveniente que a própria equipe fornecesse os pontos que julgasse importantes no seu aprendizado. Teríamos, nesse caso, uma performance semelhante quanto ao tempo de empresa comparado aos conhecimentos necessários para competir no mercado que atuam.